czwartek, 30 kwietnia 2020

Kształcenie słuchu - VII tydzień kwarantanny

Metrum 2/2

- jednostką miary jest półnuta

- w takcie mieszczą się dwie półnuty

Metrum 2/2 jest związane z szybszym tempem przy jednoczesnym zachowaniu zapisu wartości jak w takcie ćwierćnutowym.

Metrum 2/2 jest też nazywane taktem alla breve.

Zapisywane jest na dwa sposoby






Przepisz tą notatkę do zeszytu 🖉

PRACA DOMOWA :) PRACA DOMOWA :) PRACA DOMOWA :)


Nauczcie się śpiewać ćwiczenie nr 77  z Solfeża elementarnego ( literowo i solmizacją )

W classroom zakładam dla Was projekt z dyktandem w metrum 2/2 ( do odesłania )

https://classroom.google.com/w/NTQ2OTQ5MzgyMjRa/t/all


piątek, 24 kwietnia 2020

Kształcenie słuchu - VI tydzień kwarantanny

W tym tygodniu utrwalaliśmy grupy rytmiczne w taktach ćwierćnutowych.

Bardzo podobały mi się Wasze pomysły na rytmizowanie tekstu  ∮♪♪♪♪♪

Ciąg dalszy naszych ćwiczeń to ……↓↓
                                                            ……. zadanie dla chętnych :)

Zrytmizujcie wybraną zagadkę muzyczną i powiedzcie ją w rytmie na najbliższej lekcji online.

Zagadki musicie odkryć dopasowując puzzle do podanych określeń












Zadanie dla wszystkich na ten tydzień to dyktanda rytmiczne.

PRACA DOMOWA :) PRACA DOMOWA :) PRACA DOMOWA :)

W classroom zakładam dla Was Projekt - Dyktanda rytmiczne

sobota, 18 kwietnia 2020

Cykliczne lekcje online

Klasa IVa wtorki - czwartki godz. 10.00

https://us04web.zoom.us/j/73843322026

kod dostępu 738-4332-2026

Klasa IVb wtorki - czwartki godz. 12.00

https://us04web.zoom.us/j/72482751505

kod dostępu  724-8275-1505

Do zobaczenia :)

piątek, 17 kwietnia 2020

Audycje - V kwarantanny

Dzisiaj zrobimy podsumowanie poznanych elementów dzieła muzycznego.

Wiemy już jak się nazywają, co oznaczają i jakie zadania pełnią w utworze.



Jak popatrzycie w swoje nuty to wiele z nich odnajdziecie zapisanych za pomocą nazw włoskich , symboli lub określeń.

Zobaczcie  ten przykład nutowy - Fryderyk Chopin -  Mazurek op.7 nr 1




odszukajcie w nim elementy, które wypisuję poniżej

agogika - vivace, półnuta z kropką=50, stretto, poco rall., a tempo

artykulacja - tryl, przednutka, staccato, legato, ozdobnik, pedał, puszczenie pedału, arpeggio, akcent

dynamika - f, cresc, ff, p scherz., <, >

melodyka - ornamentalna

rytmika - ustalona - taneczna

w przykładzie do słuchania zwróćcie jeszcze uwagę na rubato, sotto voce i sf  ( przyporządkujcie te określenia do któregoś elementu )

Teraz możecie posłuchać tego mazurka i zwrócić uwagę jak pianista realizuje wskazane elementy

https://www.youtube.com/watch?v=JUHmr7ZCSoI

PRACA DOMOWA :) PRACA DOMOWA :) PRACA DOMOWA :)

W classroom umieszczę dla Was ten sam utwór i proszę, żebyście na nim zaznaczyli te elementy, które wypisałam. Opiszę dokładną instrukcję wykonania zadania.
Proszę też przejrzeć Wasze nuty - utwory, które gracie i poszukać w nich elementów dzieła muzycznego.
Tłumaczenia określeń włoskich znajdziecie w książce w tabelkach przy omawianym temacie lub na końcu książki w słowniczku str. 204 - 208.

https://classroom.google.com/w/NTQ5Njc0ODI0NjRa/t/all

czwartek, 16 kwietnia 2020

Kształcenie słuchu - V tydzień kwarantanny

Dzisiaj na lekcji online utrwalaliśmy wiadomości o gamach i rozpoznawanie gam.

Praca dla Was to śpiewanie gam majorowych i minorowych od dźwięku c lub cis.

Zapamiętajcie jakie to gamy

od dźwięku c - C - dur, a - moll, F - dur, G - dur, e - moll, B - dur, g - moll

od dźwięku cis - d - moll, D - dur, h - moll

A to ćwiczenie, które pozwoli Wam ( mam nadzieję ) zapamiętać najważniejsze informacje :)








wtorek, 14 kwietnia 2020

czwartek, 2 kwietnia 2020

IV tydzień kwarantanny - lekcja online

Zapraszam we wtorek na spotkanie online.
Podaję linki, które Was przekierują do aplikacji Zoom
klasa IV b - godz.12.00

https://us04web.zoom.us/j/302974695

kod dostępu 488–012–195

klasa IV a - godz. 14.00

https://us04web.zoom.us/j/213560515

kod dostępu 213–560–515


Do zobaczenia :)

środa, 1 kwietnia 2020

Audycje - III/IV tydzień kwarantanny

Witam,
został nam do omówienia ostatni element dzieła muzycznego

HARMONIKA

Harmonia to inaczej «zgodność, wzajemne dopełnianie się lub właściwe proporcje»,
w otaczającym nas świecie możemy zauważyć harmonię barw, kształtów czy usłyszeć harmonię dźwięków.
W muzyce mówiąc o harmonii myślimy o współbrzmieniach.
Zatem harmonika - to element dzieła muzycznego, który porządkuje współbrzmienia dźwięków w utworze
W historii muzyki wykształciły się trzy rodzaje harmoniki, które dominowały w poszczególnych epokach
1. harmonika modalna - opiera się na dawnych skalach i charakterystyczna była dla dawnych epok
    ( średniowiecze, renesans, barok )


2. harmonika funkcyjna - opiera się na dwóch skalach majorowej ( dur ) i minorowej ( moll ),
    podkreśla znaczenie triady harmonicznej ( barok, klasycyzm, romantyzm )


3. harmonika sonorystyczna - odchodzi od tonalności ( a tonalność ), dominują dysonanse a
    współbrzmienia mają charakter plam dźwiękowych





W książce o harmonice przeczytacie na stronie 24.
Zróbcie notatkę w zeszycie dodając kolejny element do tematu Elementy dzieła muzycznego.

Spróbujcie też rozpoznać rodzaj harmoniki w przykładach muzycznych





PODSUMOWANIE


PRACA DOMOWA :) PRACA DOMOWA :) PRACA DOMOWA :)

Znajdziecie ją w classroom Audycje muzyczne - Zadania

https://classroom.google.com/w/NTQ5Njc0ODI0NjRa/t/all

kod dostępu ziz3hah